| Analyse d’aide et Analyse de bonnes pratiques | Cette recherche a permi de développer la première étape du projet I-Motole, la partenariat mènera à l’étude de la perception des étudiants et à l’attitude des professeurs concernant la motivation. Pendant ce temps, chaque partenaire mènera une enquête sur l’attitude des élèves dans leurs organisations. Pour ce faire, les partenaires auront à disposition des données et si besoin la possibilité d’entreprendre une discussion franche et honnête avec des anciens élèves décrocheurs, en prenant soin d’enregistrer les contenus sous forme de notes ou de vidéos.
Dirigé par CEPA “Los llanos”, Espagne.
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| Dossier pédagogique pour éducateurs le domaine de l’éducation des adultes pour développer une motivation intrinsèque. | Dirigé par Inspira +, Le développement d’une nouvelle formation prend en compte les résultats de la première étude et les récentes bonnes pratiques utilisées par les établissements d’enseignements pour adultes interrogés. Elle vise à les enrichir en ajoutant le point de la motivation pour attirer les élèves et améliorer l’assiduité de ces derniers. De plus, des dispositions seront entreprises pour autoriser une approche mixte par laquelle l’élaboration de la formation se concentrera sur un apprentissage scolaire traditionnel qu’à un potentiel apprentissage en ligne, comportant des lectures enregistrées sous forme de vidéos et l’apprentissage collaboratif.
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Portfolio validation de compétences |
Le partenariat effectuera une étude poussée sur les besoins et la méthodologie du processus de validation. Il développera un Portfolio structuré qui répondra aux différents besoins et contextes, facile d’utilisation et pratique pour les élèves adultes.
Dirigé par ANI; France.
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| Plan d’action en 10 recommendations | Le partenariat finalisera l’évaluation de chaque IO et les activités éducatives à l’international afin d’être capable d’identifier des zones de progrès au niveau local, régional et international.
Dirigé par le CVO LBC-NVK Sint-Niklaas, Belgique |
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| Portail interactif | La plateforme en ligne I-Motole rassemble les ressources éducatives libres à l’intention des animateurs, éducateurs et formateurs dans le but de partager des outils sur le sujet de l’engagement de motivation et d’apprentissage.
Les ressources éducatives libres ont, par conséquent, le potentiel de convertir un espace où les professionnels et éducateurs ont la possibilité d’utiliser internet en moyen numérique unique en son genre pour exposer leur travail. En effet, ce ne sera pas juste une continuité. Il s’agira d’une sélection de ressources riches à travers lesquelles les utilisateurs pourront s’engager autour des thèmes disponibles sur la plateforme (motivation, apprentissage). Bien que les témoignages et les expériences des membres soient susceptibles de varier, les idées et les résultats obtenus au moyen de plateformes de discussion et d’autres environnements médiatiques mettront l’accent sur le travail de groupe dirigé par un formateur et l’utilisation des réseaux sociaux pour créer un réseau d’apprentissage personnel. Dirigé par MEH, UK |
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